Escribe en tu cuaderno los siguientes conceptos y deja el espacio para escribir lo que aprendiste de cada uno de ellos, al finalizar de trabajar en la presente entrada de blog:
- Calor
- Temperatura
- Frio
El CALOR es un tipo de energía. El calor es energía térmica o calórica que ocurre en tre dos cuerpos.
Ésta energía de PRODUCE porque existe un flujo de energía del cuerpo que se encuentra a mayor temperatura, hacia el que se encuentra a menor temperatura.
Lo anterior se puede apreciar en el siguiente video, recuerda que puedes pausar el video y verlo cuantas veces quieras hasta entenderlo. Recuerda siempre anotar lo más importante en tu cuaderno.
Equilibrio térmico... el concepto de equilibrio térmico se puede establecer también a través del video visto, pero se hace necesario corregir algún mal uso del mismo:
Ejemplo: Una persona toma un vaso que contiene agua hervida y otro que contiene agua congelada. Erróneamente se dice que un vaso esta frio y el otro caliente. Lo anterior se debe corregir, se debe indicar que un vaso se encuentra a una alta temperatura y el otro a baja temperatura.
Por lo tanto, podemos establecer que el CALOR es la transferencia de energía entre un cuerpo que se encuentra a mayor temperatura hacia uno que se encuentra a menor temperatura... pero... QUÉ ES LA TEMPERATURA?????
La temperatura es la energía, producida por la agitación térmica de los cuerpos a nivel molecular. Dicha energía es medible, por medio de un instrumento que mide esa energía en forma de calor. Dicho instrumento es el termómetro.
Debemos establecer, que la medición de temperatura no se puede establecer por SENSACIÓN TÉRMICA, YA QUE DE ÉSTA ÚLTIMA SE ESTABLECE:
Sensación térmica
Es importante destacar que la sensación térmica es algo distinto de la temperatura tal como se define en termodinámica. La sensación térmica es el resultado de la forma en que la piel percibe la temperatura de los objetos y/o de su entorno, la cual no refleja fielmente la temperatura real de dichos objetos y/o entorno. La sensación térmica es un poco compleja de medir por distintos motivos:
- El cuerpo humano mide la temperatura a pesar de que su propia temperatura se mantiene aproximadamente constante (alrededor de 37 °C). Por lo tanto, no alcanza el equilibrio térmico con el ambiente o con los objetos que toca.
- Las variaciones de calor que se producen en el cuerpo humano generan una diferencia en la sensación térmica, desviándola del valor real de la temperatura. Como resultado, se producen sensaciones de temperatura exageradamente altas o bajas.
(tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/Temperatura)
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Entonces...QUÉ PODEMOS DECIR DEL FRÍO?????
El frío, en sí, es la ausencia de calor, tratándose por lo tanto de una consecuencia del calor, y no de un fenómeno independiente. El frío, por consiguiente, puede definirse como la falta de las combustiones que generan energía y que dan lugar al calor. (http://es.wikipedia.org/wiki/Fr%C3%ADo)
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MATERIAL ADICIONAL
Cómo se transfiere el calor???
Ejercicios y preguntas a responder en el cuaderno. EXPERIENCIAS
ResponderEliminar1."Cierra la puerta que entra el frío" frase típica.
No es el frío el que entra. Existe una transferencia de calor, de adentro hacia afuera. Se pierde energía.
2. HIELO EN LA MANO
El hielo recibe el calor de la agitación térmica dela mano, es decir existe una transferencia del calor de la mano a la del hielo (que tiene temperatura inferior), con la finalidad de establecer un EQUILIBRIO TÉRMICO.
3. TOCAR CON LA MANO LA MESA DE MADERA, LUEGO UN METAL.
La SENSACIÓN TÉRMICA de la mesa de madera nos lleva a pensar erróneamente que ésta se encuentra a una mayor temperatura que el metal. Sin embargo, ambos tienen igual temperatura al encontrarse en un mismo ambiente. La diferencia se encuentra en que al tocar ambos elementos, el metal tiene menor resistencia al traspaso de temperatura, produciendo de este modo una transferencia mayor de temperatura de nuestra mano al metal.
1. ¿Qué aprendí?
ResponderEliminarDiferenciación de conceptos de frío/calor.
2. ¿Cómo lo aprendí?
Contenido instrumental. Cátedra.
3. ¿Para qué lo aprendí?
Para utilizar y fomentar vocabulario adecuado respecto a los distintos procesos físico cotidiano .